chi sono

Saluti e presentazioni

Un primo giro di conoscenza: chi sono io, chi siete voi, da dove arrivate e cosa vi aspettate da quest'anno di matematica.

niente paura, non c'è un'interrogazione nascosta in questa slide

comunicazioni ufficiali

Il test d'ingresso

Si terrà nella mia ora, nelle prime settimane di lezione: verificheremo insieme il livello di partenza, senza ansie e senza voti che pesano.

argomenti

il programma dello scorso anno scolastico

calcolo

operazioni, espressioni, proprietà delle potenze

frazioni

operazioni con le frazioni

geometria

nozioni di base

proporzioni

proporzioni, percentuali

problemi

semplici problemi applicativi

supporto

Sportello e recupero

• incontri pomeridiani settimanali, circa 1,5 ore ciascuno
• attivi fino a dicembre
• proposti sulla base dei risultati del test d'ingresso
• aperti a chiunque ne senta il bisogno, non solo a chi viene "convocato"
• tenuti da un collega diverso da me: è normale, ci scambiamo le classi

i dettagli precisi arriveranno più avanti, appena il quadro sarà completo

strumenti didattici

Dove trovare tutto

Google Classroom

comunicazioni, compiti, materiale didattico (dispense, video, esercizi), post e suggerimenti

Registro elettronico

Classeviva Spaggiari — comunicazioni ufficiali, verifiche, interrogazioni, note, voti

Libro di testo

non strettamente indispensabile in classe; valutiamo insieme una versione digitale

Appunti

un quaderno diviso in due parti (o due quaderni): lezioni ed esercizi

come lavoriamo

Le regole del gioco

Come si svolge una lezione tipo, quali sono gli strumenti didattici che useremo insieme durante l'anno, e cosa mi aspetto da voi in classe.

a casa

Attività in autonomia

• revisione degli appunti
• approfondimenti sul testo
• esercizi (pochi, ma buoni)

D: quanto tempo è bene dedicare allo studio della matematica per rimanere al passo, senza fare troppa fatica?

R: la risposta è piuttosto soggettiva — ma qualche consiglio per voi ce l'ho.

definizioni

Abilità, conoscenze, competenze

Le abilità sono la capacità di applicare le conoscenze apprese, con lo scopo di risolvere problemi e portare a termine compiti.

Le competenze sono la capacità di unire conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e metodologiche, e di utilizzarle nello studio e nello sviluppo personale.

valutazione — 1

La verifica scritta

• una verifica per ogni modulo/argomento
• esempio di verifica

D: come viene calcolato il punteggio e come si trasforma nel voto finale?

R: è un algoritmo che tiene conto di diverse variabili.

1

livello di assimilazione dell'argomento

2

capacità di ragionamento

3

capacità di calcolo

4

ordine

5

etc.

valutazione — 2

La verifica orale

Potrà avvenire con modalità diverse, a seconda dei livelli e dei ritmi espressi dalla classe.

• interrogazione classica: volontaria e/o a sorpresa
• correzione di esercizi alla lavagna, non concordata
• test su Google Moduli

valutazione — 3

Quaderni e prove pratiche

controllo quaderni

garantisce continuità di impegno anche nel lavoro autonomo; i voti raccolti nel quadrimestre confluiscono in un voto per l'orale, a fine quadrimestre

prove pratiche

Flipped-Classroom o altre attività in coppie/piccoli gruppi, solo a determinate condizioni

un'altra opportunità

Lezioni private

Per chi desidera un supporto individuale in più: ne parliamo con calma, caso per caso.